22 22 手指 手指 五年级语文人教版下册一、新课引入 一、新课引入 五个兄弟， 住在一起， 名字不同， 高矮不齐。 （打一人体器官） 手指自由读课文，说说课文按什么顺序写的？ 课文先总写一只手上的五根手指（各有所 长、各有所短），然后分别具体写（五根手指 不同的姿态和性格），最后总结写（人群的全 体如同手指的全体一样，团结力量大）。 二、新课讲解 二、新课讲解 读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的 印象呢?用文中的一句话来概括。 一只手上的五根手指，各有不 同的姿态，各具不同的性格，各有 所长，各有所短。 二、新课讲解 二、新课讲解 默读课文。说说五根手指各有什么作用 。 课堂互动 课堂互动 二、新课讲解 二、新课讲解手指名称 短处 长处 大拇指 食指 中指 无名指、小指 抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点 。找出它们的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。 二、新课讲解 二、新课讲解 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身 体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一 个关节。 形体不美 大拇指 二、新课讲解 二、新课讲解吃苦耐劳 默默奉献 排比 赞叹 水要喷出来，叫他死
