。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透， 百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类 霜天竞自由。 (毛泽东)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （杜甫登高）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 (柳永) 我们不难发现：不同的人， 他们眼中的秋景也不同，有人 说：“一片风景就是一个心灵的 世界”。下面，我们就一同走进 散文大家郁达夫的故都的秋 ，走进郁达夫的心灵世界! 导入新课学习目标 、理解本文“以情驭景，以景显情， 情景一体”的艺术手法，学会分析借景 抒情散文的阅读方法。 2、理清文章结构，深入体会作者的情 感。 3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏 语言特色、艺术手法。郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人 郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人 ，现代著名小说家，散文家。 ，现代著名小说家，散文家。 郁达夫三岁丧父， 在日本十年的异国生 活使他饱受屈辱和歧 视；在个人的性格方 面,他抑郁善感；在文 艺观和审美追求上， 提倡静的文学，写的 也多是“静如止水似文 学” 。 1931年9月18日后，由于 白色恐怖的威胁，郁达 夫避居杭州，写了大量 的寄情山水，排遣郁闷 的散文。1934年月
