第二十章数据的分析 教材分析 北京市楼梓庄中学 李涛教材分析提纲 一、教材的地位与前后联系 二、课程标准的几点理解 三、本章学习目标 四、本章知识结构框图 五、课时安排 六、中考是如何考察的 七、教学建议从 从 标准 标准 看，本章属于 看，本章属于 “ “ 统计与概率 统计与概率 ” ” 领域。 领域。 对于 对于 “ “ 统计与概率 统计与概率 ” ” 领域的内容，本套教科书 领域的内容，本套教科书 独立于 独立于 “ “ 数与代数 数与代数 ” ” 和 和 “ “ 图形与几何 图形与几何 ” ” 领域编写 领域编写 ，共三章。这三章内容采用统计和概率分开 ，共三章。这三章内容采用统计和概率分开 编排的方式，前两章是统计，最后一章是概 编排的方式，前两章是统计，最后一章是概 率。统计部分的两章内容按照数据处理的基 率。统计部分的两章内容按照数据处理的基 本过程来安排。七年级下册第 本过程来安排。七年级下册第 10 10 章为 章为 “ “ 数据 数据 的收集、整理与描述 的收集、整理与描述 ” ” ，本章 ，本章 “ “ 数据的分析 数据的分析 ” ” 主 主 要学习分析数据的集中
