《正比例练习课》ppt课件.ppt

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知识记忆库 通过上节课的学习,你有哪些收获 ? 两种相关联的量, 一种量变化, 另一种 量也随着变化, 两种量所对应的数的 比值一定, 我们就说这两种量是成正 比例的量1 、判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 (1 )每袋大米的质量一定,大米的总质量和 袋数。 (2 )一个人的身高和年龄。 (3 )宽不变,长方形的周长与长。 (大米的总质量和袋数成正比例) 。 (长方形的周长和长不成正比例) 。 (身高和年龄不成正比例)。、根据下表中平行四边形的面积与高相对应的数据,判断 当底是6 时它们是不是成正比例,并说明理由。 平行四边 形的面积 / 2 6 12 18 24 30 平行四边 形的高/ 1 2 3 4 5 当底是6 时,平行四边形的面积与高成正比例。 因为平行四边形的面积与高的比值就是它的底,底 是一定的,所以平行四边形的面积与高成正比例。成正比例的量有什么特征? 两种量是相关联的量,一种量随另 一种量的变化而变化,在变化的过 程中,这两种量所对应的两个数的 比值是不变的,即比值一定。怎样判断两种量是不是成正比例的量? 1. 两种量要相关联 2. 一种量要随另一种量

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