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精选优质文档-倾情为你奉上WeDo早期机器人课程 西觅亚公司版权所有 二零零八年六月 专心-专注-专业课 程 前 言 随着社会的发展，国家对幼儿的科学素质教育关注越来越多，在幼儿园教育纲要中， 提出了科学素质是现代社会的公民和未来新世纪人才必备的素质之一，而科学素质的培养， 需要从幼儿开始。 幼儿科学教育的目标，是激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养初步的科学素质。幼儿科 学教育受到两个重要因素的影响。 一是幼儿的年龄特征。科学教育必须以幼儿身心发展的实际水平、需要和可能为基础， 基于此，使得幼儿的科技教育的独特性主要表现为主题生活性和游戏性。 二是社会发展对幼儿科学教育提出的要求。幼儿的科学教育主要是在拥有合理知识结构 的基础上，培养幼儿对科学的主动探索精神，使幼儿具备对科学知识的独特理解和运用科学 知识来创造性地解决问题的能力，并且初步获得探索世界的科学方法、技能等。