第十五届湖南省教育教学信息化大奖赛参赛作品 父爱母爱 情进行时第十五届湖南省教育教学信息化大奖赛参赛作品 步骤一 步骤二 践行父母恩 课 程 导 航 步骤一 步骤二 增进沟通术 步骤三 情境导入 感知父母爱 感知父母爱 步骤一 步骤二 步骤三 步骤一情景导入 感知父母爱 增进沟通术 践行父母恩 教学总结 作 业 布置 你与父母发生过冲突吗？ 你是如何面对的？情景导入 感知父母爱 增进沟通术 践行父母恩 教学总结 作 业 布置 爱的冲突发生 子女青 春期的 叛逆、 过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责 -是正常的自然的 渴望独立、 自尊、好奇、 社会心理的感染 父母爱 的误区情景导入 感知父母爱 增进沟通术 践行父母恩 教学总结 作 业 布置 步骤一故事分享 天亮了 1999年10月3日10时20分左右，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘 坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积 仅存五六平方米的缆车车厢。竟满载了35名乘客,又一次缓慢上升，10多分钟后 到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人 走
