精选优质文档-倾情为你奉上尿的形成和排出说课稿我将通过以下四个方面进行说课：设计依据、设计内容、教学过程、教学预测 一、设计依据 （一）教材地位 尿的形成和排出是中学生物课本人教版七年级下册第四单元第五章第一节的内容。本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的，有利于将前面所学知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到承上启下的作用，它既是本册书教学的一个重点，又是难点。（二）教学目标 根据课程标准及学生学习的特点和发展需要，确定教学目标如下：分为三个纬度，依次为知识与技能目标：1、通过本节课的学习，学生能描述人体泌尿系统的组成。2、概述尿液的形成和排出的大致过程。3、培养学生观察思考、分析推测、表达交流的能力。过程与方法目标：1、通过自主学习，提高获取知识的能力。2、根据实验数据进行初步的科学推测。情感态度与价值观目标：1、提高学生关心自己，关爱他人意识。2、形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。（三）学情分析（学生是学习的主体，想上好一节课就必须对学生的学习情况有所了解，美国著名教育心理
