精选优质文档-倾情为你奉上匆匆教学设计一、教学目标：知识与技能：学习本篇课文中的新字词，有感情的朗读课文，积累课文中自己喜欢的优美词句。 过程与方法：品味课文的语言美，学习作者在课文中运用的比喻、排比、拟人等的手法。 情感态度与价值观：感受作者在课文中想要表达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。二、教学重点：把握作者的思想感情，懂得珍惜时间的道理。三、教学难点： 从课文中得出珍惜时间的感悟，对自己怎样才能不虚度光阴进行思考。四、教材分析：匆匆是选自人教版课本小学六年级下册第一单元的第二篇课文。这个单元注重培养学生的自学能力。要求在学习的过程中，抓住重点句段。联系生活实际，在平凡的小事中受到启发，领悟课文蕴含的道理。体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。五、学情分析：小学六年级的学生已经具有了一定的自学能力，可以在老师的帮助下很好的完成自学的内容。在对写作手法的运用方面，如：比喻、排比等也有了一定了解，所以在这方面的学习也不算困难。但是这个阶段的学生生活的阅历
