精选优质文档-倾情为你奉上 国学与小学生行为习惯的养成课题一、课题提出的背景和意义二、课题研究的目标1、以国学经典篇章陶冶学生高雅情操，丰厚学生的人文底蕴。2、改善性格，形成良好的学习习惯。3、研究国学经典教育的内容、方法、途径，探索学生学习国学的规律，激发学生学习国学的兴趣，提高儿童的道德修养及爱国情操。4、探索新形式下学校开展养成教育的途径、方法、措施和手段，实施养成教育的国学经典诵读校本课程开发。三、研究工作小结第一阶段：准备阶段1、组建课题组，设计研究方案，并加以论证、确定。2、开展前期活动，组织教师进行培训。在编写校本课程弟子规、诗情画意的同时，组织引领教师研读国学，加强小学生德育、家校共育等方面的理论学习与研究。3、优化校园环境，在教学楼门厅和走廊上悬挂弟子规章句、名人名言、唐诗宋词等展板；成立了以“诵国学经典 做文明少年”为主题的红领巾广播站；校图书室充实了国学经典读本，阅览室定期开放，班级设立图书角，让学生在耳闻目睹中感受国学，营造了学习、诵读国学的浓郁氛围。第二阶段：实施阶段
