《夸父逐日》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第3课、夸父逐日教学设计教学目标：1积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。 2熟读课文，培养语感，背诵夸父逐日。 3培养探究精神，能多角度理解课文。体会古代人民勇于探索的精神以及渴望征服自然的强烈愿望和顽强意志；教学重点：理解课文大意，学习积累文言词语；教学难点：体会古代人民勇于探索的精神以及渴望征服自然的强烈愿望和顽强意志；教学准备： 夸父逐日PPT课件、视频。教学过程：一、创设情境，导入新课1、导入同学们，神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝，在你们的心中都装了哪些神话故事？（盘古开天辟地、后羿射日、女娲补天、精卫填海）2、教师质疑那么，你们听说过这个神话吗？播放动画片夸父逐日。最后请学生用一个成语概括这部动画片。夸父逐日 好！今天就让我们一起踏着夸父的足迹去追逐心中的太阳！那你们知道夸父逐日出自什么地方吗？（山海经）二、简介山海经山海经：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，海内经4篇则为西汉初