《少年闰土》第二课时教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 少年闰土第二课时教学设计 戴锦连 教学目标：1、联系上下文理解含义深刻的句子。 2、体会闰土生活经验丰富、能干、健康可爱等个性特点。 3、能有感情地朗读有关句段。教学重点：品味词句，体会闰土的个性特点。教学难点：联系上下文，理解含义深刻的句子。教学过程： 2、 复习导入 这节继续学习 齐读课题 少年闰土师：上节课，我们从闰土刺猹时的动作体会到闰土是（ ）从他的外貌上，觉得他（ ）。（板书）闰土的可爱让文中的“我”产生了喜爱，他们很快就熟识了，自然有很多话谈，请同学们默读剩下的段落，看看课文哪到哪写闰土与“我”的谈话。3、 品读四件事，感受“希奇”。1分角色朗读，找出谈话的四件事。（板书）4、 学习看瓜刺猹师：这四件的事，对“我”来说是怎样的事？（希奇）那同学们