精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园多元阅读与书香文化环境创设 【摘 要】随着社会的发展，阅读形式和阅读载体日益多元化，幼儿阅读在内容、形式和方法等方面更需多元化。幼儿期的阅读兴趣、阅读习惯对幼儿一生有着深远的影响，是幼儿后继学习与终身发展的基础，优秀的书香文化环境更是幼儿阅读能力发展的巨大推动力。 【关键词】多元阅读；书香文化环境；原则；策略 阅读是孩子成长过程中不可或缺的重要部分，学前儿童正处于阅读能力发展的关键时期，我国的幼儿园教育指导纲要（试行）中，也明确提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”由此可见，为幼儿提供多元阅读材料与方式，创设书香文化环境，培养幼儿阅读兴趣，提升幼儿阅读能力，让幼儿通过多元阅读认知世界，熏陶情感，发展自我无疑是一件非常有意义的事。 一、幼儿园多元阅读的概念 幼儿园多元阅读指的是一种在时间、空间上随时随地全方位的阅读，也指环境、材料、内容、形式、方法和手段的多元化，以及声音、视频图像、图画、
