精选优质文档-倾情为你奉上口耳目教学设计一、教学目标1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、耳”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。二、教学重难点教学重点：借助图画，识记生字。教学难点：1.会写横折、撇、弯钩3个笔画。2.联系生活了解“坐、立、行”的规范。三、教学策略低年级学生形象思维占主体，对图画情有独钟。因此，本课教学设计重在以图画构建识字情境，用情境活动贯穿识字教学过程，让学生在轻松的识字活动中感知字形，理解字义，产生喜爱汉字、学习汉字的愿望。四、教学过程(一)观察图画，初识生字1.仔细看图，小朋友们来到了哪里?他们在干什么?预设：小朋友们来到花园里，被美丽的花朵吸引了，纷纷过来欣赏。2.你们认识图上的汉字吗?指名读。在你的身上找找这些器官。3.想想我们的口、耳、目、手、足都能干什么?说一说。4.出示象形字与汉字互连。5.汉字游戏：老师出示生字卡片，学生指身体部位。【设计意图】采用多种有趣的形式识字，在找一找、指一指、连一
