精选优质文档-倾情为你奉上3、小青蛙教学设计第一课时教学目标：1、 通过汉字的家族和结合实际生活正确认识12个生字，正确认读新词语。2、 通过对偏旁的理解学习形声字睛、请、晴、清、情，体会学习汉字的乐趣。3、 通过观察生字结构和关键笔画，正确书写“青”“生”“气”3个生字。教学重点：目标1教学难点：目标2教学过程：1、 谈话激趣，引入新课。 师：同学们，今天我们班来了一个新同学，它将和我们一起学习，请一个小朋友来读一读，猜一猜它是谁？。（出示课件）请你来读。生：“小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。”师：它是什么？生：青蛙。（师板书）师：我们一起叫叫它的名字：“青蛙”。生齐读：青蛙师：加个“小”字，（板书）再读。生齐读：小青蛙师：今天，我们就要来了解一下这个新同学，小青蛙（出示课件课题）。看，它来了。（课件出示青蛙图）2、 初读识字1.师：小青蛙穿着什么颜色的衣裳呀？生：绿色。师：你知道“小青蛙”（指黑板上的词）这个名字中哪个字表示绿色吗？ 生：青
