精选优质文档-倾情为你奉上3、小青蛙教学设计第一课时教学目标:1、 通过汉字的家族和结合实际生活正确认识12个生字,正确认读新词语。2、 通过对偏旁的理解学习形声字睛、请、晴、清、情,体会学习汉字的乐趣。3、 通过观察生字结构和关键笔画,正确书写“青”“生”“气”3个生字。教学重点:目标1教学难点:目标2教学过程:1、 谈话激趣,引入新课。 师:同学们,今天我们班来了一个新同学,它将和我们一起学习,请一个小朋友来读一读,猜一猜它是谁?。(出示课件)请你来读。生:“小小游泳家,说话呱呱呱,小时没有腿,长大没尾巴。”师:它是什么?生:青蛙。(师板书)师:我们一起叫叫它的名字:“青蛙”。生齐读:青蛙师:加个“小”字,(板书)再读。生齐读:小青蛙师:今天,我们就要来了解一下这个新同学,小青蛙(出示课件课题)。看,它来了。(课件出示青蛙图)2、 初读识字1.师:小青蛙穿着什么颜色的衣裳呀?生:绿色。师:你知道“小青蛙”(指黑板上的词)这个名字中哪个字表示绿色吗? 生:青