1、能辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体 ；能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边 形和圆等简单图形。 2、认识角，了解直角、锐角和钝角。 3、初步认识长方形、正方形的特征。 4、能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同 角度观察到的简单物体。思考（一）：想一想，我们一共学习过哪些图形？ 立体图形： 平面图形 ： 角： 正方体 圆柱 长方体 球 长方形 正方形 三角形 平行四边形 锐角 直角 钝角 要求：独立思 考，然后小组 讨论，最后自 由举手发言。 一、旧知回顾和三角板上最大 角一样的角是（ ）。 （ ）比直角小。 （ ）比直角大。 直角 锐角 钝角 思考（二）：分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角，然后说说 这三类角有什么特点？顶点 边 边 上面哪个角大？ 1 2 角的大小与两边（ ）有关。 角的大小与两边（ ）无关。 叉开的大小 长短直角 直角 绿色圃中小学教育网http:/思考（三）：如何判断一个四边形是长方形或正方形？ 你能说出长方形和正方形的特点吗？ 要求：独立完成课本92 页，然后小组交流判 断方法，最后自由展示。 相同点 不同点 长方形 正方形 四个角都 是直角。 两
