生命 生活 生长 主题教育 2019 经管学院目 录 CONTENTS 1. 生命教育 2. 生活教育 3. 生长教育01 生命教育生命生命是什么？是不知前 路的漫漫 旅途？是层出不穷的意外惊喜？是独自面对风浪时的英勇 无畏？是与美丽的时时 约会？ 是凌空的 自由翱翔?是为了衣食而 勤劳奋斗？是投入家庭的温暖 怀抱?是轻快的跳跃和奔跑？是甜蜜的相依相偎？（一）生命的概述 1.生命的含义 生命本身是一种复杂的存在形式，生命历程也并不仅仅是个体由生到死 的过程。 （1 ）从哲学角度看，泰勒斯的生命哲学将生命同自动性、自主性与流动 性、灵活性联系起来，认为可从四性上提高生命的质量，提高生命的深度和 广度。 （2 ）从伦理学角度看，人类的人格生命或社会的人的本质特征是具有自我 意识的，因此可以把人定义为具有自我意识的实体。（一）生命的概述 1、生命的含义 （3 ）从心理学角度看，它不仅分析生命的表面，重要的是关注生命的内 在。 （4 ）从教育学角度看，对生命的关注是教育的本真。人的生命组成最起码 可以分为四个紧密相连且不可分割的组成部分，即自然生命，价值生命，智 慧生命，超越生命”。 生命是一
