《故都的秋》公开课教案(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上故都的秋 郁达夫【教学目标要求】、知识能力目标： 体会文章紧扣“清”、“静”、“悲凉”，寓情于景，情景交融的写法；学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力；学会知人论世，分析文章。、过程和方法目标：诵读品味重点语段，通过意象比较明了作者感情特点；联想想象，身临其境，以体会意境。、情感态度价值观目标：激发学生在自然中感受生活的热情；陶冶学生性情，提高学生的审美能力。【教学重点难点】、教学重点： 分析情与景的关系。、教学难点：理解作者眼中故都的秋“清、静、悲凉”的原因。教学设计一、营造氛围，导入新课秋，以其特有的魅力吸引了无数文人墨客。古往今来，咏秋的佳作数不胜数，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”秋风中，杜甫读到的是悲凉；“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月”秋雨里，柳永读到的是凄苦；“万山红遍，层林尽染”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽 文人们眼中的秋