《文具的家》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上主备人主备时间审核人主讲人科目语文年级一年级课题文具的家总课时2课时教学目标知识与技能目标会读会认具、次等13个生字，正确书写文、次等7个生字。过程与方法目标指导学生通过朗读认识生字、会读对话、了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。情感态度与价值观目标通过对本课的学习，鼓励学生养成爱护文具的好习惯教材分析重点识记生字难点培养学生爱护文具的习惯教具生字卡片，多媒体课件教学过程二次备课【第一课时】一、谜语导入，引出课题1谜语导入：同学们，我们猜两个跟文具有关的谜语，好吗？请你们在猜到的第一时间，高高举起你们的小手，保持安静，用眼睛告诉我你们知道，能做到吗？课件出示谜语：色彩各异像颗糖，擦去字迹不怕脏(橡皮)；小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳(铅笔)。(课件出示橡皮、铅笔图像)2导学：我们刚才提到了铅笔、橡皮，它们和格尺、转笔刀等都是我们学习时的好伙伴。它们有一个共