精选优质文档-倾情为你奉上 幼儿园阅读区环境创设的策略幼儿园的阅读区是幼儿发现语言“魅力”、产生阅读兴趣的地方,阅读区的环境创设与幼儿的阅读成效有着密切的关系,阅读区的发展性、适宜性对幼儿阅读兴趣、阅读能力和阅读持续的时间有很大的影响。我园每个班级的阅读区都配有一定数量的图书,却存在以下不利于幼儿自主阅读的问题:阅读区的空间选择比较随意,有的光线较暗,有的环境嘈杂,使幼儿不能静心阅读;图书未经筛选,不分年龄段随意摆放在一起,不能满足不同年龄段幼儿的阅读需求;阅读材料一学期中基本不更换;图书内容不够贴近幼儿生活,不易引起幼儿的阅读兴趣。基于上述情况,我园对幼儿园阅读区的环境创设进行了探索,提炼了阅读区环境创设的经验,指导教师有效地创建阅读区,从而激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读习惯。一、选择明亮安静的位置根据幼儿的阅读需求,阅读区的位置选择应把握“明亮”“安静”两个基本原则,也就是说,阅读区应选择光线明亮的地方,并尽可能安排在较安静的区域。根据“明亮”“安静”的要求,我们一般将阅读区设置在教室东南角或是西南角靠窗处,一是因为朝向南面的地方光
