精选优质文档-倾情为你奉上走近一个不同寻常的女孩长袜子皮皮阅读课教学设计教学目标：1.初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。2.通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。3.在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。一、谈话导入，激趣1.同学们，在你们心目中，女孩应该是什么样子的？2.最近我认识了一个小姑娘，这个小姑娘可了不起了！她能战胜马戏团的大力士，比世界上最强壮的警察还有力量，愤怒的公牛和咬人的鲨鱼都不在话下总之一句话，她是我所见过的孩子中最特别的一个。她的名字叫长袜子皮皮。（板书：长袜子皮皮）她是一个与我们年龄差不多的小女孩。大家一起呼唤她，记住她的名字，叫得亲热些。二聊作者这么奇特的小姑娘，她来自林格伦的长袜子皮皮这本书。你们认识林格伦吗？我读一本书，首先要读封面，记住作者的名字阿斯特丽德.林格伦（师领读），感谢她给我们带来了这份快乐，记住作家的名字也是对她劳动成果的尊重。如果想进一步了解作家的情况要怎么办？有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者
