精选优质文档-倾情为你奉上影响学校质量的主要因素与应对策略涟源市第九中学 邓海华【前言】涟源市第九中学原名石马山中学，始建于1955年，五十余年发展历史，却没有积聚起厚实底蕴；五十余载风雨沧桑，却没有创造过辉煌业绩。教学质量总在低位徘徊，家长信任度不高，社会反响一般。影响本校质量提升有诸多因素：历史性因素因为多年前学校教学质量低迷，在中专生统招统分的年代，一批批想“跳出农门”的优秀学子流入城区学校，使原本就薄弱的学校沦为应试教育的牺牲品；区位性因素因地处城乡结合部，交通不便，优秀生源流失严重；政策性因素“推行素质教育”这一响亮的口号下实施的仍然是扎扎实实的“应试教育”，评价时只看结果，不看始态，不看过程。不管你学生的起始基础怎么差，就是要你和那些条件优越、生源质量好的学校去对比。比得学校力不从心，比得教师精疲力倦，比得学生失去自信。主观性因素管理松散教师工作积极性差教学质量上不去学生流失教师待遇低工作积极性下降!【内容摘要】文章以本校教学质量问题为切入点，深层剖析了影响学校质量提升的主观性因素学校管理工作上存在的
