《桃花源记》说课获奖作品(共8页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上 桃花源记说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好!今天我说课的内容是八年级上册的一篇文言文桃花源记,我将从学情、教材分析、教法、学法,教学过程、板书设计及教学评价七个方面进行说课。一、学情分析 从初一到开始,我特别注重对学生语文素养的培养(如:初一进校列出初中三年的阅读清单,当然也包括名著,学生每天必须要有至少半个小时的课外阅读时间,每天一篇读书笔记、一篇日记、每节课课前的读书汇报,通过整整一年的训练,学生的语文素养得到了大大的提升,课标指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。我认为我们不能局限于以教材教教材,而是以教材为载体来教语文,以培养学生语文素养为宗旨。八年级的学生通过七年级一年的学习,已经初步了解了学习文言文的方法,学习自觉性很强,桃花源记这篇文言文语言浅显易懂,疏通文意绝非是难事,学生能够借助注释和工具书基本疏通文意,加之教师的点拨,学生能对文章的内容有较快的理解,熟读成诵。二、教材分

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