精选优质文档-倾情为你奉上青蛙写诗教案第二课时：一、创设情境，巩固生字1师：孩子们，今天老师给大家带来了一个生字，请看：教师写诗字。2给诗注上拼音，发现这个拼音有什么特点。（整体认读音节）3.请你给诗字找一个小伙伴组一个词语。4.师：有人组词为写诗。（板书写），通常写诗的是人，今天老师给大家带来了一位特别的诗人他是小青蛙。（板书青蛙）5齐读课题。（不拖音）6.复习上节课生字词。 (1)课件出示带拼音的字：写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成 (2)没有了拼音老师的帮助你还能读对吗？再读生字，读的好的奖励做小老师领读。（3）出示词语。先自己读再指名读，再领读。（4）摘星星游戏，在游戏中复习生字。7导入：有一天，小青蛙的池塘那边下起来淅沥沥的小雨，你看（出示下雨图和课文第一段，让孩子体会青蛙的心情：兴奋，开心）读出开心和那种兴奋。设计意图：一年级的孩子对生字记得快，忘得也快，学习的主动性还不强，需要老师有目的地帮助强化复习字词，夯实语文基础知识。通过不断复习生字为新课学习做好铺垫。此环
