精选优质文档-倾情为你奉上非连续性文本阅读能力训练东坡中学 杨惠【设计意图】 在2011版的语文课程标准对非连续性文本阅读是这样表述的：阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息（第13页目标5）。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论（第15页目标8）。 今年中考，将增加此类阅读题的考察。因此，无论从应考的角度还是实用的角度来说，非连续性文本的阅读指导很重要。基于此，我设计了本次教学活动。【教学目标】1.了解非连续性文本相关知识。2.掌握重要题型解题思路和方法。 【教学重点】1、学生能较熟练地把握非连续性文本的思路和方法，提高阅读能力。2、学生熟练把握几种重要题型的解题思路和方法。【教学难点】教会学生熟练把握几种重要题型的解题思路和方法。【教学方法】 讲授法、多媒体辅助教学法、练习法【教学时数】1课时【教学准备】多媒体教具【教学过程】一、导入：投影漫画啃老，请同学说说此漫画的含义与思路。思路点拨：我们通
