《水的组成》说课稿(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上水的组成说课稿 一、说教材1、 教材分析本课题是九年级化学上册第四单元第三课题，本单元前两个课题介绍了爱护水资源，使学生认识到了水是一种宝贵的资源及水体污染与防治，了解了净化水的方法。在此基础之上进一步学习这个与人类生活密切的物质水。本节的重点是水的组成，通过实验探究了水是由氢氧元素组成的，在实验现象过程中又引出氢气的性质。本课题注意新旧知识的联系，继续学习物质的分类，初步介绍常见物质的化学式，为后面化学式的学习分散了难点，做了铺垫。2、 教学目标 知识与技能：通过实验探究水的组成，认识水的化学式H2O 通过微观分析进一步理解分子原子之间的关系，及化学变化的实质 理解单质、化合物、氧化物的概念 过程与方法：通过实验培养学生观察与探究能力 培养学生宏观微观的转化，能用微观知识解释现象 情感与价值：通过对身边物质的学习，渗透科学探究的思想方法，提高学生学习化学的兴趣3、 教学重点、难点： 重点：电解水实验现