精选优质文档-倾情为你奉上高中地理教学中学生常见错误的成因及对策南京市秦淮中学 李大清内容提要：对于“学生常见错误的成因及矫治”的研究、分析是当前素质教育中的一个重要课题，具有非常重要的现实意义。如何提高中学地理课堂教学效果，减少学生在地理学习中的错误，是我们全体中学地理教师都在潜心探究的课题。本文就学生常见错误成因及对策作一些剖析，以期从反面将地理教学引向正确轨道。本文主要从以下几方面进行阐述：一、学生常见错误的成因（一）知识因素方面（二）心理因素方面二.对策（一）概念教学（二）审题训练（三）强化地图、图像系统的教学（四）突破思维定势（五）建立病理档案（六）养成良好的应试心态由于学生的实际情况各不相同，加上本人理论水平、教学教育实践经验有限，行文举例肯定存在诸多不足，这里仅是抛砖引玉而已，但愿能引起专家、学者、同行的深思、重视。高中地理教学中学生常见错误的成因及对策南京市秦淮中学 李大清对于“学生常见错误”的成因及对策的分析、研究是当前素质教育中的一个重要课题，具有非常重要的现实意义。如何提高
