精选优质文档-倾情为你奉上溶液的酸碱性第一课时 教学目标知识：1、初步学会测定溶液酸碱性的方法2、从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。3、通过亲历实验探究过程，初步学会运用间接观察的方法收集证据。能力：增强对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。情感：培养学生集体主义精神，团结合作的品德。重点、难点 用酸碱指示剂识别酸和碱的方法教学准备 多媒体课件的制作；学生分组实验的准备教学方法 创设情景导入课题，自学、归纳；启发诱导学生提出问题、分析问题、解决问题；讲授与实验相结合仪器和药品 肥皂水、白醋、氢氧化钠溶液、食盐水、水、稀盐酸、无色酚酞试液、紫色石蕊试液、玻璃棒、烧杯、滴管、白色点滴板。教学过程1、创设情境、引入课题师问：同学们吃过山楂吗？什么味道？有这种味道的物质你还知道哪些？学生：可能异口同声：酸味。会先后说出：醋、桔子、西红柿等。师又问：同学们洗衣服时使用肥皂或洗衣粉有什么感觉呢？学生可能说出不同的答案
