高中数学-导数及其应用教案(共17页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上个性化教学辅导教案学科: 数学 任课教师： 老师 授课时间： 年 月 日(星期 ) 姓名 年级：高三 教学课题导数及其应用阶段基础（） 提高（） 巩固（）计划课时第（ ）次课共（ ）次课教学目标知识点：考点：方法：重点难点重点：难点：教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_导数及其应用（一） 主要知识及主要方法：设函数在处附近有定义，当自变量在处有增量时，则函数相应地有增量，如果时，与的比（也叫函数的平均变化率）有极限即无限趋近于某个常数，我们把这个极限值叫做函数在处的导数，记作，即在定义式中，设，则，当趋近于时，趋近于，因此，导数的定义式可写成.导数的几何意义：导数是函数在点的处瞬时变化率，它反映的函数在点处变化的快慢程度