精选优质文档-倾情为你奉上教育心理学：是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。如：学生如何学，教师如何教，学生学习与教师教学之间如何相互作用等。教学内容：是教与学过程中药实现有意传递的主要信息部分，教学内容一方面表现为教学大纲,教材、课程，另一方面也可将他划分为知识、技能、价值观和态度。学校教育：是根据特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键作用。教学媒体：是教学内容的载体，传递教学信息的工具。教学环境：实际是学生所接触到的社会环境的主要组成部分，可分为物质环境和心理环境。学习过程：教师根据教学目标、教学任务和教学内容，通过设计教学情景、组织教学活动，与学生进行信息交流等，引导学生实现对知识的建构、并获得相应态度的过程。评价/反思过程：对学习和教学效果进行测量、评定和反思，以促使其进一步改进的过程。心理发展：个体从受精卵开始一直到死亡的过程中所发生的有规律的心理变化过程。学习准备：又可称为学习的“准备状态”或学习的“准备性”，指的是学习者在从事新的学习时，其身心发展水平对新的学习的适合性。人格：反映了一个人心理的整
