精选优质文档-倾情为你奉上画杨桃基于标准的教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2003年版内容来源：小学三年级语文（下册）第三组第三课主 题： 怎样看问题 怎样想问题 课 时：第二课时授课对象：三三班学生 设计者：郑慧芳/中牟县文明路小学 目标确定的依据1.课程标准的相关要求(1)基于识字写字 能独立识字，并能借助汉语拼音认读生字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，感受汉字的形体美；养成良好的书写习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 （2）基于阅读 学习默读，展开想象，获得初步的情感体验，通过人物的对话、神态描写，感受语言的优美；对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流。并能认识体会课文中出现的标点符号。 2教材分析画杨桃是人教版课标本语文第六册第三单元中的一篇精读课文，课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，
