第六讲 科举制度 科举制度与古代的教育制度、官吏 制度构成封建社会三位一体的人才 制度。教育用于培养人才，科举用 于选拔人才，官制用于使用人才， 而以科举为中心环节。 一 、科举制以前的选士制度 （一）夏、商、周时期（“世卿世禄 制”和“举贤才”） “世卿世禄制”，即奴隶主贵族凭借 血统关系，子孙世代做官，国君不 能随意任免。 “举贤才”商汤举伊尹、武丁举 傅说。 （二）春秋战国时期 实行客卿制，即将相重臣往往从 下层军士或平民中选拔，只要他 们有一技之长，能够解决君主或 其他统治者迫切需要解决的问题 ，他们就可以登上政治舞台一展 才干。 燕昭王筑黄金台广招贤才。（郭隗 ） 战国四君子“孟尝君、信陵君、春申 君、平原君”。 养“士”（包括学士、策士、方士以 及食客等）。 孟尝君：五月初五出生，其母为田 婴之妾。养士之缘起；衣食住行与 数千门客相等。齐闵王时，孟尝君至 秦，秦昭王以之为相。后来秦昭王听信 谗言罢免了孟尝君的职务。 孟尝君门客 从昭王处盗得白狐裘予昭王宠妾，以是 得免。出昭关时，又借门客之力学鸡鸣 而出。可见其广招门客不分人等。 （三）秦代 秦代主要实行军功爵制度， 这是战
