微课程评选教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上微课程评选教学设计教师姓名曹志坤所属单位范县辛庄镇中学讲课内容看云识天气所属学科语文讲课适用对象三年制初一学生教学过程：（一）导入新课、解题释疑唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写到“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”为我们生动地描绘了一种有趣的天气现象，从中也可看出作者对这一现象细致入微的观察。俗话说：“进门看脸色，出门看天色”，云就是天的“脸色”，通过“云”的变化，可以“识”阴晴风雨，预知天气变化。那么，为什么看云可识天气？怎样看云识天气？看云识天气这篇科学小品将教你几招。 投影出学习目标：1、概括课文内容要点，理清文章的思路（认知方面）。培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯（情感方面）。(二) 速读课文、整体感知 思考：1、为什么看云可以识天气？怎样看云识天气？ 2、文章是按怎样的顺序进行说明的？（提示：学会抓住重要句、段，理清文章思路。） （三）研读品味、语感体验研读第一自然段，品味比喻的妙处：1朗读第一段。