精选优质文档-倾情为你奉上爱每一朵花，陪他们绽放 金龙小学 张灵瑜 古人云：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。由此可见，环境的优劣对人的发展影响是巨大的，因此，进行班级文化建设，为学生创造最佳的教育空间是势在必行的。班级文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对被教育者心灵的塑造。每个班主任都会有自己的一套管理方法，都是值得大家学习的，我在这里谈一点自己的想法。文化的范围很广，整个班级管理就是一种管理文化，但细化下去时，我又概括了以下几个方面。1、 理念文化 要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感，首先要有自己的班级特色，在金龙小学“龙”文化的熏陶下，我为班级命名为“跃龙班”。它体现了我的班级理念，有着充满朝气、积极向上的意味。我班的班徽由一支带翅膀的铅笔和两个小朋友组成。那支五彩的铅笔代表着知识的飞龙，两个手拉手的小朋友代表我们二一班的全体学生。整个图形寓意我们二一班的全体师生，手拉着手，在金龙小学“龙”文化的熏陶下，乘着知识的飞龙，共同进步，
