精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1、文化角度，引导学生对文化现象进行思考。2、能力角度，培养学生自主、合作、探究能力。 3、情感角度，培养学生民族自豪感。4. 指导学生正确选题，搜集、分析、整合资料和写作论文。2. 教学重点/难点 教学重点： 1、了解姓氏发展、年节风俗、民族探源的基本命脉，对文化寻根产生兴趣。 2、了解姓氏来源的几种常见的形成方式。3、了解各种年节风俗的来源。 4、了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策； 教学难点：通过对个体姓氏的了解、年节风俗的形式和民族的源流，产生民族自豪感。 3. 教学用具 多媒体4. 标签 教学过程 一、课前学习1、按姓氏将班级学生分成若干小组，要求每个小组查找本组姓氏的历史名人以及本姓氏的由来。2、小组间进行比较，初步总结姓氏的不同来源。3、让学生从语文课本中找一个自己比较感兴趣的课题，然后从文化寻根的角度做些探究。利用家庭藏书和学校图书馆查找相关资料，还可以利用网络资源。二
