怎样培养和提高山区学生学习数学的兴趣(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 怎样培养和提高山区学生学习数学的兴趣 写于2010年秋 随着信息时代时代的到来，传统的“繁、难、偏、旧”的课程内容，已滞后于教育发展的需要，在我们贫困山区，先进的多媒体课件等得不到普及，传统的“讲数学”、“听数学”、“练数学”这种枯燥无味的教学方法，严重制约了教育的有效发展。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”，数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的乐趣，也才会有展示自我能力的欲望。那么，如何培养和提高山区学生学习数学的兴趣呢？一、用“尊重和关爱”换取学生学习数学的兴趣在广大农村，群众文化思想素质有限，对孩子的教育意识、教育理念和教育方法都很欠缺，这些导致了山区的孩子文化起点底，受教育的机会也很脆弱，这就要求我们教师在教学中，要充分尊重、关爱和信任每一位学生，为学生学习创设和谐的氛围，帮助学生树立自信