精选优质文档-倾情为你奉上自己的花是让别人看的威尼斯的小艇教学设计一、教学目标：1、抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。2、揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法。3、积累课文中的优美语言。4、注重调动孩子们的情感领域，激发对美好世界的热爱，激发孩子们更浓的阅读兴趣。二、教学重难点：了解德国、威尼斯的民族风情特点，学习作者抓住景物、风情特点进行描写的方法。三、教学过程：（一）导入同学们，这节课我们进入第七单元的学习，开始我们的异域风情之旅。我们先学习本单元的前两篇文章，请大家齐读课题。请大家把21课的题目再读一下，要读清谁的花是让谁看的。（生读题目）这篇文章的作者是（生答：季羡林）。引入21课课文的学习。（二）学习自己的花是让别人看的1、对于季羡林先生，我们并不陌生，在第二单元我们曾学过他写的文章（生答：怀念母亲）通过这篇文章我们知道，早在1935年季羡林先生就远赴德国，在著名的哥廷根大学留学，一住就是十年。35年后，季羡林先生重返哥廷根，再次踏上这片熟悉的土
