精选优质文档-倾情为你奉上222平行四边形的判定（1）教学目标：1、使学生掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形；2、掌握“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”这一判定定理进行有关的论证和计算；3、能运这两种方法来证明一个四边形是平行四边形。教学重点：掌握用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”这一判定定理来判定一个四边形是平行四边形。教学难点：判定定理的证明方法及运用。教学过程：一复习引入：1. 什么叫平行四边形？平行四边形有什么性质？（学生口答，教师板书）2. 将以上的性质定理，分别用命题形式叙述出来。（如果那么）根据平行四边形的定义，我们研究了平行四边形的其它性质，那么如何来判定一个四边形是平行四边形呢？除了定义还有什么方法？平行四边形性质定理的逆命题是否成立？二、新课平行四边形的判定：方法一（定义法）：两组对边分别平行的四边形的平边形。几何语言表达定义法：ABCD，ADBC，四边形ABCD是平行四边形解析：一个四边形只要其两组对边分别互相平行，则可判
