精选优质文档-倾情为你奉上第5课 节奏的美感课型：造型表现课时：1课时教学目标：1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。3、列举生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。教学重点：通过欣赏图片，观察和体验美术中的节奏感，体会两者之间的密切联系。教学难点：利用二方连续或四方连续纹样或者有规律的纹样表现节奏，用不同的材料设计图形。课前准备：教具：课件、手鼓、范画、美术工具和材料。学具：纸张、美术工具和材料。教学过程：一、 导入_感受节奏同学们，你们看老师带来了什么？ 鼓 对，这是一副手鼓，今天老师想和大家做个游戏。接下来，你需要竖起耳朵（可以加上肢体语言：指指耳朵），仔细听哦，要开始啦。老师敲击鼓面（一声重，两声轻）请同学举手回答，你听到了什么？ 鼓声（咚-大，咚咚-小）嗯！（肯定）听得很认真，连鼓声的轻重也听出来啦，是不是第一声重，后两声轻啊？如果老师重复这个敲击的力度（敲鼓“咚-咚咚、咚-咚咚”）这样的声音听起来具有强烈的什么感觉？ 节奏感
