中学生物教学论 (Biology teaching theory) (Biology teaching theory) 李妍 德州学院生物系 中学生物学教育评价 生物学教学评价概论 生物学学习评价 生物学教学评价 第五章 中学 生物学教育评价 结束General Explain教学评价的功能 作业 结束 教育评价的种类 第一节 中学生物学教学评价概论 返回首页 发展性评价教育评价的功能 促进激励功能 反馈调节功能 研究预测功能 评定选拔功能 1 了解学生起点行为，适当配 置学生 2 规划教学活动，调整教学进 度 3 诊断学习困难，激发学习动 机教育评价的种类 生物学教学质量评价（assessment of biology teaching） 学生学习质量评价（assessment in the teaching of biology）。 生物学教学质量评价（assessment of biology teaching） 教学形式上，可分为生物学课堂教学质量评价、 生物学课外活动和活动动课教学评价。 教学内容上，可分为生物学基础知识教学评价、 生物学能力训练评价、德育与美育教学评价等。
