中学生物教学法 袁瑛掌握理論注重实践 *培养创造性思维- 尊重 个性发展 * 培养能力- 提高素 质参考书目 中学生物教材 生物教学论赵锡鑫 中学生物.教材.教法（月刊） 中学生物教学法陈皓兮主要内容 绪论 第一章.中学生物教学任务及确定内容 的原则 第二章. 中学生物课程标准和教材简介 第三章.中学生物教学过程 第四章.中学生物教学方法 第五章. 备课.上课及课后分析 第六章.知识的复习巩固 第七章.生物实验室.培养室.生物园地 第八章.生物教学科研工作简介 是根据教育学，心理学理论及 中学的任务,对中学生物教学任务， 内容，形式，方法，设备及教学过 程等进行研究的科学. 绪论 第一节.学习生物教学法的目的 中学生物教学法：*合格生物教师应备条件 1.对教育事业有深刻理解 首先,思想上认识教育的重要 其次,正确理解教学内容 ( 知识.智能.品德) .具有高尚师德 3.具有教育科学理论和纯熟教学技能 4. 具有创新意识和一定科研能力 2.具有精深的生物知识.技能及 广博知识素养*须廓清的几个认识问题 .教学法理论与专业知识的关系 .教学法理论与教育.心理学的关系 .教学法理论与教学经验
