考纲解读 文学作品阅读 22.整体把握文学作品的内容、情感、形象。 23.理清作品思路和作品线索。 24.揣摩作品中的精彩细节。 25.品味作品中富于表现力的语言。 26.初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。 27.领悟作品的内涵，从中获得有益启示。 28.对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。中考题再现 2007 年鼓神 16 本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。 请细读原文，指出其中两处并作简要分析。(4 分) 答：(1) 张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“ 既瘦弱又邋遢” 的 蔫耷汉，神情羞惑，穿着破旧，像个“ 落魄人” 。可一握起鼓槌，他 就成了鼓神。这是先抑后扬。 (2) 文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。 (3) 姑娘媳妇们口嚷“ 鼓神” 往前推搡张伯，打鼓汉子“ 一脸虔诚” 送 鼓槌给张伯，后生们“ 满脸殷殷” 望着张伯。这是用众人近乎崇拜的 举动正面衬托鼓神。 (4)“ 我” 开始时以为张伯“ 也是像我一样的怕过年的落魄人” ，“ 真不 相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来” ，可“ 我” 后来却为之震撼 了。这是侧面烘托鼓神。2011
