新课 练习 菜单 导入 学生 自学 教师 参阅 集合的表示法 制作人: 开始新课 练习 菜单 导入 学生 自学 教师 参阅 1.1.2 集合的表示法 复习： 集合与元素的概念 数集 元素与集合有哪几种关系？ 研究对象的全体 R,Q,Z,N,N * 属于、不属于新课 练习 菜单 导入 学生 自学 教师 参阅 观察下列对象能否构成集合 （1）小于5的所有自然； （2）方程x 2 -3 x+2=0的所有实数解； （3）方程x 2 = x的所有实数根； （4）我国古代的四大发明； （5）2008年北京奥运会中的球类项目； （6）不等式2x+3 9的解。 问题情境 用自然语言描述一个集合往往是不简明的, 那么这些集合有没有其它的表示方式？ 新课 练习 菜单 导入 学生 自学 教师 参阅 知识探究（一） 思考1：这两个集合分别有哪些元素？ 考察下列集合： （1）小于5的所有自然数组成的集合； （2）方程 的所有实数根组成的集合. （1）0，1，2，3，4； （2）0，1 思考2：由上述两组数组成的集合可分别怎样表示？ （1）0，1，2，3，4； （2）0，1 思考3：这种表示集合的方法叫什么名称？
