1、绍兴鲁迅高级中学绍兴鲁迅高级中学 陈爱娟陈爱娟2016年年 07月月 08日日 谈谈 高考散文高考散文 解读解读 的的 思维路径思维路径引子：高考为什么选散文？引子：高考为什么选散文？“读散文就是读人生读散文就是读人生 ” 陈剑晖陈剑晖主体：高考怎么考散文？主体：高考怎么考散文？ 概括题概括题常见题目类型常见题目类型1. 概括某个特点概括某个特点 ，如，如 2016年第年第 11题题 “根据文中画波浪根据文中画波浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。 ”2.概括人物形象概括人物形象 ，如，如 2015年第年第 11题题 “概括第三段所描概括第三段所描写人
2、物的形象特点。写人物的形象特点。 ”3.概括文章主题概括文章主题 ，如，如 2013年第年第 15题题 “简要概括本文主简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。旨，并谈谈你的感悟。 ”（可从属于（可从属于 探究题探究题 ）这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到
3、晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，而且亲可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，而且亲自挑上楼去。自挑上楼去。11根据文中画波浪线的部分，用根据文中画波浪线的部分，用 两个词两个词 概括母亲劳作概括母亲劳作的特点。（的特点。（ 2分）分）四个限制勿忽视四个限制勿忽视有答题区域限制有答题区域限制 ： 文中画波浪线的部分文中画波浪线的部分有答题字数限制
4、有答题字数限制 ：两个词：两个词有答题要求限制有答题要求限制 ：概括：概括 有答题内容限制有答题内容限制 ：母亲劳作的特点：母亲劳作的特点这几天这几天 一放光一放光 她就起身，把家事料理了妥当以后，她又她就起身，把家事料理了妥当以后，她又 忙忙着跑着跑 到天井里，到天井里， 扫干净扫干净 了地，然后了地，然后 取下取下 挂在泥墙上，屋檐下，挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌 打豆打豆 。母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽， 一天到晚的捶着一天到晚的捶着 豌豆豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费
5、力，有许多，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她可是打完豆以后，她 还得理清还得理清 枯叶泥沙，枯叶泥沙， 装进装进 大竹篓，而且亲大竹篓，而且亲自自 挑挑 上楼去。上楼去。 忙碌忙碌 答出与答出与 “忙碌忙碌 ”意思相近意思相近 的词，如的词，如 “忙碌不停忙碌不停 ”、 “不不停歇停歇 ”、 “劳作时间长劳作时间长 ”等，可给等，可给 1分）；分）； 辛苦辛苦答出与答出与 “辛苦辛苦 ”意思相近意思相近 的词，如的词，如 “辛勤辛勤 ”、 “辛劳辛劳
6、 ”、“劳累劳累 ”、 “繁重繁重 ”、 “琐碎费力琐碎费力 ”、 “干活量大干活量大 ”、 “起起早贪黑早贪黑 ”、 “艰苦繁琐艰苦繁琐 ”、 “任劳任怨任劳任怨 ”等，可给等，可给 1分分类似的题目类似的题目 1：11.概括第三段所描写人物的形象特点。（概括第三段所描写人物的形象特点。（ 2分）（分）（ 2015年年 捡烂纸的老头捡烂纸的老头 ）有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油上人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说
7、不清乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点软和的花卷、七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语，乎这个），自言自语， “跟他们寻一口面汤。跟他们寻一口面汤。 ”喝了面汤，喝了面汤， “回回见！见！ ”没人
8、理他，因为不知道他是向谁说的。没人理他，因为不知道他是向谁说的。 有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上人都认识他，是个上人都认识他，是个 捡烂纸的捡烂纸的 。他。他 穿得很破烂穿得很破烂 ，总是一件油，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。 脸上说不清脸上说不清是什么颜色是什么颜色 ，好像是，好像是 浅黄浅黄 的。说不清有多大的。说不清有多大 岁数岁数 ，六十几？，六十几？七十几？七十几？ 一嘴牙七长八短，残缺不全一嘴牙七长八短，残缺不全 。你吃点软和的花卷、。你吃点软和的花卷
9、、面条，不好么？不，他总是要面条，不好么？不，他总是要 三个烧饼，歪着脑袋努力地啃三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮啮 。烧饼吃完，站起身子，。烧饼吃完，站起身子， 找一个别人用过的碗找一个别人用过的碗 （他可不在（他可不在乎这个），自言自语，乎这个），自言自语， “跟他们跟他们 寻寻 一口面汤。一口面汤。 ”喝了面汤，喝了面汤， “回回见！见！ ”没人理他，因为不知道他是向谁说的。没人理他，因为不知道他是向谁说的。 身份身份 穿着穿着 脸色脸色年龄年龄牙齿牙齿吃食吃食老丑；老丑； 邋遢；邋遢； 怪异怪异人物传神描写之孔乙己和祥林嫂人物传神描写之孔乙己和祥林嫂 赏析题赏析题常见命题特点常见命题特点
10、：1.答题区域清楚答题区域清楚 词、句、段或物词、句、段或物2.答题指向明确答题指向明确 表达技巧、艺术效果、语言风格等表达技巧、艺术效果、语言风格等常见命题形式：常见命题形式：1.画线语句运用了什么艺术手法？这样写有什么好处？画线语句运用了什么艺术手法？这样写有什么好处？2.文中画线句子在表达上有什么特点？请做简要赏析。文中画线句子在表达上有什么特点？请做简要赏析。3.“” 有什么艺术效果（妙处）？有什么艺术效果（妙处）？4.请赏析画线句子。请赏析画线句子。5.分析本文的语言风格（语言特色）。分析本文的语言风格（语言特色）。6.文章写到金鱼、宠物狗和苍蝇时，采用了怎样的表现手文章写到金鱼、宠物狗和苍蝇时，采用了怎样的表现手法？（法？（ 2015年高考样卷年高考样卷 鱼眼鱼眼 ）7.赏析第赏析第 段的语言特色，并举例说明。段的语言特色，并举例说明。 (2013年湖州期末年湖州期末 井井 )
