1、邵阳市中等职业教育质量年度报告（2016 年）邵 阳 市 教 育 局 编 制2017 年 2 月目 录1 基本情况 .21.1 规模和结构 .21.2 设施设备 .31.3 教师队伍 .42 学生发展 .62.1 学生素质 .62.2 就业质量 .143 质量保障措施 .173.1 专业布局 .173.2 质量保证 .203.3 教师队伍 .254 校企合作 .294.1 校企合作开展情况和效果 .294.2 学生实习情况 .324.3 开展集团化办学情况 .335 社会贡献 .345.1 技术技能人才培养 .345.2 技术服务 .355.3 对口支援 .365.4 文化传承 .386 政府
2、履责 .406.1 经费 .406.2 政策措施 .417 特色创新 .448 学校党建工作情况 .539 主要问题和改进措施 .554序 言2016 年，邵阳市以现代职业教育体系建设规划和创新发展行动计划为统领，以产教融合为主线，以卓越学校和示范性特色专业群建设为引领，政府着力改善办学条件；教育局和学校以教学质量诊断和改革为抓手，大力调整了专业结构，加强了学校内涵建设，提高了人才培养质量，增强了中等职业学校的吸引力，特色鲜明。职教事业稳步发展。全市现有中等职业学校 46 所，开设了 43 个专业，同 2015 年相比，增加了 5 所职业学校，减少了 3 个专业，优化了全市教育结构和专业结构；
3、全日制在校生 7.6678 万人，比 2015年增加 0.89 万人，增长 13.13%；全市中等职业学校录取注册新生2.67 万人，比 2015 年增加 0.22 万人，增长 8.9%。教育质量持续提升。人才培养类型、数量与产业发展需求的吻合度进一步提高，宏观质量持续向好。学生人文素养抽查、技能抽查合格率、就业率、对口就业率、企业满意度等反映质量的关键指标均有不同程度提升。其中，2016 年学生技能抽查合格率达 73.5%，比 2015年增长 70.1%；对口就业率达 96.1%，比 2015 年提高 0.35%；企业满意度达 94.32%，比 2015 年提高 1.28%。服务能力显著增强
4、。中等职业教育结构布局与产业发展更加契合，基础能力和办学水平显著提升，为邵阳市产业转型升级提供了有力的技术技能人才的保障，引领着区域产业的快速发展。51 基本情况邵阳市，旧称“宝庆” ，地处湘西南，境内多山地丘陵。 全市中等职业教育涵盖了加工制造、文化艺术与教育、财政商贸、旅游服务、信息技术、农林牧渔等 12 大类，共 43 个专业，形成了门类齐全、覆盖全市各行各业不同岗位的专业体系。全市有隆回县职业中等专业学校、邵阳市高级技工学校，2 所国家改革与发展示范学校；有邵阳工业学校、隆回职业中专、武冈职业中专、新邵职业中专、邵东职业中专、洞口职业中专、邵阳师范学校、武冈师范学校等 8 所国家级重点
5、中等职业学校。建成了隆回职业中专、武冈职业中专、新邵职业中专、邵东职业中专、洞口职业中专、武冈师范学校等 6 所省级示范学校；隆回县职教中心、武冈市职教中心、洞口县职教中心、邵东县职教中心等 4 个省级示范性县级职教中心，其中隆回职业中专、洞口职业中专分别于 2015 年、2016 年成功申报为湖南省卓越中等职业学校建设单位。邵阳市委市人民政府十分重视职业教育的发展，2016 年 5 月，在市区筹划和组建邵阳市职教新城，建成后学历教育办学规模将达 4万人，每年可培训技能人才达 6 万人，促进了邵阳市产业转型升级，引领市域各产业的大力发展。1.1 规模和结构近年来，邵阳市中等职业教育迅猛发展，2
6、016 年邵阳市中等职业学校共有 46 所，比 2015 年增加了 5 所；2016 年招生人数 26664，比2015 年增加了 2181，增长率为 8.9%；2016 年在校生 76678 人，比2015 年增加了 8900 人，增长率为 13.3%；2016 年毕业生 17932 人。邵阳市 2015 年有普通高中 65 所，招生 41166 人，在校生 1151836人，普职比为 6:4；2016 年有普通高中 70 所，招生 43512 人，在校生 122459 人，普职比为 6:4。为了中等职业教育规模的扩大和质量的提高,2015 年邵阳市教育局出台了邵阳市农村中等职业教育攻坚计划
7、 ，2016 年 8 月下发了邵阳市中等职业教育特色专业体系建设规划（2016-2020 年） 、2016 年邵阳市中等职业学校招生工作方案等文件，进一步推动了中等职业教育的专业建设，严格制定了普通高中招生计划，没有达录取条件以及超计划招生的学生，一律不能注册；编制了邵阳市中等职业学校招生简章 ，下发到每一位初三毕业生，大力宣传了职业教育，全市中等职业学校招生人数逐年增多，初三毕业生普职分流比基本相当。表 1-1 区 域 内 高 中 阶 段 教 育 规 模 与 结 构中 等 职 业 学 校普 通 高 中小 计 政 府 办 行 业 企 业 办 社 会 团 体 办所数（ 所 ）招生数（ 人 ）在
8、校生 数（ 人 ）所数（ 所 ）招生数（ 人 ）在 校生 数（ 人 ）所数（ 所 ）招生数（ 人 ）在 校生 数（ 人 ）所数（ 所 ）招生数（ 人 ）在 校生 数（ 人 ）所数（ 所 ）招生数（ 人 ）在 校生 数（ 人 ）2015 年 65 41166 115183 41 24483 67774 19 17318 52189 0 0 0 22 7165 155852016 年 70 43512 122459 46 26664 76678 21 17173 56649 0 0 0 25 9491 200291.2 设施设备2016 年全市中等职业学校教学仪器设备总价值 3.0917 亿元，比
9、2015 年增加 0.418 亿元，增长率为 15.63%；生均教学仪器设备4032.06 元，比 2015 年增加 87.06 元，增长率为 2.21%；学校实训实习工位总数 39872 个，比 2015 年增加 7340 个，增长率为 22.56%；生均实训实习工位数 0.52 个，比 2015 年增加 0.04 个，增长率为8.3%；纸质图书总数 239.23 万册，比 2015 年增加 33.87 万册，增长7率为 16.49%；生均纸质图书 31.2 册，比 2015 年增加 0.9 册，增长率为 2.97%。以上指标都超过教育部中等职业学校设置标准 （教职成2010 12 号）的要
10、求，满足了学校教育教学的需要。表 1-2 全 市 中 等 职 业 学 校 设 施 设 备 情 况教 学 仪 器 设 备 值 实 训 实 习 工 位 数 纸 质 图 书 数在 校 生 数 (人 ) 总 价 值(万 元 ) 生 均 值 (元 ) 总 数 (个 ) 生 均 值 (个 )总 数(万 册 )生 均 值(册 )2015 67774 26737 3945.0 32532 0.48 205.36 30.32016 76678 30917 4032.06 39872 0.52 239.23 31.21.3 教师队伍2016 年邵阳市中等职业学校教职工 4579 人，其中专任教师 3892人，比
11、2015 年增长 466 人，增长率为 13.6%，生师比 19.7：1；专业教师 2335 人,“双师型”教师 1762 人，占专业教师的 75.46%；兼职教师 971 人，占专任教师的 24.95%；本科以上学历教师 3510 人,占专任教师比例为 90.18%；研究生学历教师 124 人，占专任教师比例为3.18%；高级教师（讲师）1026 人，占专任教师比例的 26.36%。邵阳市中等职业学校的生师比偏高，在招生人数快速增长的情况下，教师招聘工作相对滞后（如隆回县职业中等专业学校由于教师编制问题没有解决，无法正常招聘教师，造成 2016 年下学期教师周平均工作达 19.7 节） ，大
12、部分学校专业教师人数能满足教学需要,但掌握新技术、新工艺的大师和名师非常短缺，影响了教师队伍的整体水平。表 1-3 专 任 教 师 结 构 一 览 表教 师 人 数 专 任 教 师 学 历 结 构 专 任 教 师 职 称 结 构专 任 教师 数兼 职 教师 数大 专 及以 下 本 科 研 究 生初 级 及无 职 称 中 级 副 高 正 高项目年份82015 年 3426 590 130 3188 108 922 1509 995 02016 年 3892 971 258 3510 124 1305 1561 1026 02 学生发展中职学校的生源，大多数是初中文化成绩比较弱的群体，学生对专业技
13、术课学习兴趣较浓，动手能力较强，对文化课学习却信心不足、厌学情绪很强。学生的文化素养较低，与他们的专业学习及成长要求之间差距较大，为了破解中职生较差的文化基础和综合素养不能适应创新驱动发展需求的难题，邵阳市中等职业学校把德育、文化、技能等同步推进，全面提高学生的文化基础、自我发展、社会参与等方面的核心素养，为学生在未来的竞争中把握先机、赢得主动、求得生存和发展等奠定了坚实基础。2.1 学生素质2.1.1 德育工作体系健全，教育管理规范有序邵阳市各中等职业学校坚持“以人为本、德育为先”的教育理念，健全了以党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动为纽带的德育工作机制。每所学校都明确校长是德
14、育工作的第一责任人，并安排了 1 名副校级领导主管，设置了德育处（或政教处）专门负责德育工作，形成了一支以管理人员及班主任为主体的德育队伍，建立了较完善的评价体系，各学校形成了良好的校风和学风。全市中等职业学校严格按照教育部颁发的中等职业学校德育课程教学大纲的要求，开设了职业生涯规划 、 职业道德与法律 、政治经济与社会 、 哲学与人生 、 社会主义核心价值观等必修9课程，有条件的学校开设了心理健康 、 就业指导等选修课程；并强调把德育渗透到学科教学中去，充分发挥各学科自身的特点，做到传授文化、掌握技能和强化思想同步推进；各中等职业学校建立了完善的德育课程考核评价体系，把德育纳入了考试范围。各
15、学校非常重视德育活动的开展，形成了以升旗仪式、跑操宣誓、班团活动、专题教育、德育基地现场体验为主要形式的常规德育活动体系，各学校的德育活动有序推进，形成了良好教育氛围。2.1.2 人文素养培育到位，思想觉悟明显增强为了深入贯彻“德育为先”的教育理念，各学校以人文素养培育为核心，对学生的思想政治教育进行了系统研究，形成了一系列科学有效的德育模式，建立了较完善的学生德育工作评价体系。武冈师范学校深入开展省级“君子文化教育”德育课题研究，形成了以传统文化教育为载体的德育模式，编写并实践应用了经典传统文化读本校本教材，已成为省内外中职德育品牌；隆回县职业中等专业学校建成了以道德情操、人文素养、工匠精神
16、、创业能力培育为核心的“人文德育”模式，编写应用了厚德 、 人文教育读本等校本教材；洞口职业中专建成了以情商教育为核心的德育模式, 编写了让情商绽开幸福之花校本教材，把情商教育纳入课堂教学；邵东职业中专建成了“全纳教育”模式，每期开学典礼定期对优秀学生进行了表彰。学生道德品质良好，遵纪守法，积极主动参与志愿服务，好人好事不断涌现，在家能主动为家长承担家务，为邻居免费提供技术服务等。邵阳市教育局每年组织了一次中等职业学校德育工作年会，不断总结和推广全市德育工作经验，全市中等职业学校德育工作上了一个新台阶，形成了一个学生自我管理、自主发展的新常态。2.1.3 文化技能齐头并进，核心能力稳步提升20
17、16 年各学校加强了文化课、专业基础课的教学及专业技能的训10练，学生综合素质稳步提升。在邵阳市 2016 年中等职业学校技能抽查中，学生合格率达 73.5%；学生获得各类职业资格证书的比例由2015 年 61.5%上升到 2016 的 73.72%；在全市 2016 年人文素养抽查中，合格率达 99.1%；学生体质测评合格率达 96.32%，毕业率达 100%；邵阳市学生参加国家、省级技能大赛奖牌数量也逐年增加，学生文化素养和专业技能得到了同步提高。2.1.4 课外活动有序开展，综合素质不断增强根据中职生好动的特点，各学校成立了多个学生社团，组织了丰富多彩的课外活动，实现了课外活动课堂化，提
18、高了学生的综合素质。如邵阳工业学校成立了“东湖文学社” 、 “演讲辩论团“、 ”梦缘诗社“、艺苑书法社” 、 “资江摄影社”等 12 个学生社团；武冈师范学校成立了“李德彪书法工作室” 、 “蒋雁冰实用美术工作室” 、 “张帆舞蹈工作室” 、 “雁峰多媒体课件制作室”等 27 个社团；隆回县职业中等专业学校成立了“一点红文学社” 、演讲协会、艺术团、服装模特队、三心教育班等 12 个社团；各社团以学生为主体，安排专门教师负责，规定了时间和地点，活动丰富多彩，为学生的健康成长搭建了平台。表 2-1 邵 阳 市 中 等 职 业 学 校 学 生 社 团 统 计 表社 团 数 社 团 数序 号 学 校
19、2015 2016序 号 学 校2015 20161 邵 阳 工 业 学 校 8 12 13 邵 阳 师 范 学 校 15 202 武 冈 师 范 学 校 22 27 14 邵 阳 精 英 学 校 4 103 洞 口 职 业 中 专 学 校 17 25 15 邵 阳 正 大 职 业 技 术 学 校 0 64 邵 阳 高 级 技 工 学 校 6 8 16 邵 阳 精 英 职 业 技 术 学 校 0 55 新 宁 职 业 技 术 学 校 6 6 17 邵 阳 县 湖 达 职 业 技 术 学 校 0 56 城 步 职 业 中 专 学 校 5 6 18 绥 宁 县 职 业 中 专 学 校 5 87 富 田 职 业 技 术 学 校 3 4 19 武 冈 环 球 职 业 技 术 学 校 3 108 哈 博 职 业 技 术 学 校 3 4 20 武 冈 精 益 职 业 技 术 学 校 3 69 邵 阳 计 算 机 学 校 6 8 21 武 冈 蓝 深 职 业 技 术 学 校 3 9
