精选优质文档-倾情为你奉上同课异构教研活动心得体会 天长市实验学校 高云山2012年3月10日我和钱银山老师有幸参加了在马鞍山中加双语学校举办的第七期全国典型初中“同课异构“教学观摩活动。早晨4:30乘车大约7:50左右到达中加双语学校办理报名手续后8:35-11:40分别听了马鞍山中加双语学校杨辉老师、洋思中学封涛老师的上课和说课，中午在马鞍山中加双语学校食堂吃盒饭，12:45-15:20分别听了杜郎口中学徐利老师、沧州颐和中学杨世利的上课和说课。15:40左右乘车回来。这次数学同课异构的课题是平行四边形的性质（第1课时）。四位教师：设计思路清晰，挖掘教材深入，问题设计环环相扣，课堂节奏轻快，教学方法灵活多样。杨辉老师运用“学引用清”高效课堂教学模式。即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，师生、生生充分互动，完成课堂学习目标，并达到学医致用的目的，实现学生多方面能力的展示和培养，并检测出学习目标的实现程度，为下一次学习目标的设定提供科学依据。杨老师循序渐进、启发诱导，讲练结合，教学过程完整，重、
