撬棍的学问教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上冀教版五年级科学下册第一单元撬棍的学问教学设计淮阳县外国语实验小学郭庆强2、撬棍的学问【教学内容】：冀教版科学第一单元第2课时【教材分析】撬棍的学问是五年级冀人版教材第一单元课题巧妙的用力的内容。在此之前，学生已学习了怎样才能更省力,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是力学的基础部分，因此，在力学中，占据着十分重要的地位。此外，撬棍的学问的知识与我们日常生活、生产有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。【教学目标】1、知识目标： （1）能用常见物体设计简单机械。 （2）能用实验研究的方法找出使天平保持平衡的规律。 （3）能找出日常生活中应用了杠杆原理的工具。 （4）能从应用了杠杆原理的工具中找出组成杠杆的三个要素点的具体位置。（5）能够应用所学的杠杆原理制作一个小模型。2、 能力目标：通过实验培养学生分析问题，解决问题的能力。通过阅读培养学生的