一年级数学比大小公开课教案获奖(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一年级比大小教学设计教学内容：人教版一年级上册P17比大小教学目标：知识与技能：1、初步学会比较数的大小的方法。2、认识“”“”和“”，知道其含义。3、会用“”“”和“”来描述5以内数的大小，建立学生的数感。过程与方法：通过让学生整理3种水果的学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。情感态度与价值观：在探索解决实际问题中，初步培养学生独立思考的能力和合作探究的意识教学重点：会用“”“”和“”来描述5以内数的大小。教学难点：认识“”“”和“”，知道其含义。教学方法：小组合作探究法、创设情景法教学具准备： 多媒体课件、实物卡片教学过程：一、复习旧知用课件出示上图，通过学生回答，复习以前学过的一一对应关系来比多少。2、揭示课题。师：今天我们就一起来学习比大小。（板书：比大小）二、教学新知1、看图听故事。师：有一天，猴兄弟在花果山上玩耍。他们又是玩水又是捉迷藏，玩得可高兴了!到了