1、生理科学实验课程大纲课程中文简介：生理科学实验课程是一门多学科整合性的实验创新性课程，为本校七年制、五年制临床医学、基础医学、口腔医学、预防医学专业的必修课程。课程在学生完成基础医学整合课程总论、基础医学整合课程各论 I、基础医学整合课程各论 II 的学习后开设。课程由四个模块构成：生理科学实验总论、基础性实验、综合性实验、自主创新性实验。生理科学实验总论教学以在线自主学习方式进行，基础性实验、综合性实验基于问题以实验设计为主线的科研基本技能训练教学，自主创新性实验以解决科技问题为导向进行教学。通过课程教学使学生具备运用生理科学实验基本理论、方法、技术等知识与技能自主开展科研和创新实践的能力。
2、课程英文简介：A Brief Introduction to the Course of Physiological Science ExperimentThe course of physiology science experiments is a multidisciplinary and innovative experimental curriculum. It is a compulsory course for medical students of seven-year program , five-year clinical medicine, basic medicine,
3、 oral medicine and preventive medicine. The course is set after students completion of the introduction and section I, section II of basic medical integration course. The course consists of 4 modules: introduction of physiological science experiment, basic experiment, comprehensive experiment, indep
4、endent innovation experiment. Teaching of introduction of the course is conducted in a self-learning way on-line, while basic experiment, comprehensive experiment which aim at both basic skills training and the individual innovation ability to solve the problem of science, are offered in problem bas
5、ed, experimental design-oriented way. The curriculum enable students to have the basic theory, methods, techniques and general knowledge to carry out independent innovation research in biomedical science.课程大纲：生理科学实验课程教学大纲课 程 名 称：生理科学实验 英 文 名 称：Experiments in Physiological Sciences实 验 课 性 质：独立设课课 程 编
6、 号：72120050 开设实验项目数：大 纲 主 撰 人：陆源 大 纲 修 订 人：大 纲 审 核 人：陆源 审 核 日 期：一、学时、学分课程周学时：0-8 实验周学时：0-8课程总学时：128 实验学时：128 课程总学分：4 实验学分：4二、适用专业及年级临床医学、口腔医学、基础医学、预防医学三、实验教学目的与基本要求教学目的：通过课程教学使学生具备运用生理科学实验基本理论、方法、技术等知识与技能自主开展科研和创新实践的能力。四、主要仪器设备生物信号采集处理系统、超级恒温槽、四腔器官浴槽、离心机、分光光度计、磁力搅拌器、动物恒温手术台、手术灯、激光多普勒血流仪、冰箱、高速电动匀浆器、离
7、体肠管及热板恒温装置、电惊厥仪、烘箱、超声波清洗器、纯水机、Y 型迷宫视频分析系统、大小鼠抓力测定仪、睡眠剥夺系统、转棒式疲劳仪、双足平衡测痛仪、移液器、制冰机、电脑、服务器、尿液分析仪、打磨机、大小鼠自发活动图像分析系统、三桶互通多功能行为学观测分析系统、打印机、机能视频系统、大小鼠镇痛装置、微量注射泵、多功能实验网络管理软件、全自动电脑视野仪、尾动脉无创测压仪、二氧化碳培养箱、血气分析仪、脑立体定位仪、血液细胞分析仪、肺功能自动诊断仪等五、实验课程内容和学时分配序号 实验项目名称 实验内 容 学时分配 实验属性 实验类型 每组人数 实验要求 指导教师 已开/未开 是否为探究性实验1 课程介
8、绍 课程介绍 12 1 必做 已开 否2常用仪器介绍，生物信号测量、生物信号采集处理系统的应用常用仪器介绍，生物信号测量、生物信号采集处理系统的应用22 1 必做 已开 否3实验动物基础知识、动物实验操作技术实验动物基础知识、动物实验操作技术12 1 必做 已开 否4实验研究基础知识、实验设计、数据统计医学论文结构和格式、实验报告撰写要求实验研究基础知识、实验设计、数据统计医学论文结构和格式、实验报告撰写要求42 1 必做 已开 否5家兔循环与泌尿系统综合实验家兔循环与泌尿系统综合实验22 2 1 必做 已开 否6体液分布改变在家兔急性失血代偿中的作用体液分布改变在家兔急性失血代偿中的作用22
9、 2 1 必做 已开 否7肾上腺素和M 受体激动药对家兔动脉血压的作用肾上腺素和M 受体激动药对家兔动脉血压的作用22 2 1 必做 已开 否8家兔急性右心衰实验家兔急性右心衰实验22 2 1 必做 已开 否9蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本制备蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本制备22 2 3 必做 已开 否10一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？42 3 3 必做 已开 是11为什么神经干双相动作电位不对称？为什么神经干双相动作电位不对称？62 3 3 必做 已开 是12用工具药鉴别乙酰胆碱，组胺，氯化钡和生理盐水用工具药鉴别乙酰胆碱，组胺，氯化钡和生理盐水42 3 3 必做
10、 已开 是13如何治疗惊厥？如何治疗惊厥？ 22 3 3 必做 已开 是14如何提高动物的缺氧耐受性？如何提高动物的缺氧耐受性？32 3 3 必做 已开 是15一氧化碳、亚硝酸盐中毒动物解救时间窗的探究一氧化碳、亚硝酸盐中毒动物解救时间窗的探究32 3 3 必做 已开 是16肾上腺素能拮抗哪些降低心缩力的因素？肾上腺素能拮抗哪些降低心缩力的因素？62 3 3 必做 已开 是17吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？62 3 3 必做 已开 是18动脉血压稳态机制的探究动脉血压稳态机制的探究62 3 3 必做 已开 是19肾功能损伤对药物清除有什么影
11、响？肾功能损伤对药物清除有什么影响？52 3 3 必做 已开 是20为什么肝损病人用药要减量？为什么肝损病人用药要减量？32 3 3 必做 已开 是21研究创新性实验背景介绍、研究创新性实验设计（讲座）和讨论、文献检索和阅读研究创新性实验背景介绍、研究创新性实验设计（讲座）和讨论、文献检索和阅读42 4 3 必做 已开 是22创新性实验开题创新性实验开题62 4 3 必做 已开 是23创新性实验准备、预实验、创新性实验实施创新性实验准备、预实验、创新性实验实施82 4 3 必做 已开 是24创新性实验实施创新性实验实施382 4 3 必做 已开 是25论文撰写和论文答辩论文撰写和论文答辩62
12、4 3 必做 已开 是六、考核方式平时成绩 60%+期末考试 40%七、实验教科书、参考书1教材 陆源生理科学实验教程第 2 版，杭州：浙江大学出版社，20122教学资源（1）在线课程网站（校网）http:/10.71.149.149:90/（2）爱课程在线课程（广域网）http:/ http:/10.71.149.149（校园网）（4）文献数据库 http:/210.32.137.90/s/lib/libtb/（校园网）3参考书（1）陆源机能学实验教程.第 3 版.北京：科学出版社；2016（2）杨世杰药理学.第 1 版.北京：人民卫生出版社；2008（3）姚泰生理学.第 1 版.北京：人民
13、卫生出版社；2008（4）陈主初病理生理学.第 1 版.北京：人民卫生出版社；2008（5）杨世莹Excel 数据统计与分析范例应用第 2 版北京：中国青年出版社； 2005（6）徐叔云，卞如濂，陈修药理实验方法学第 3 版北京：人民卫生出版社；2002（7）魏尔清，陈红专生物医学科研-基本知识和技能第 2 版北京：科技出版社；2007（8）蒋仲荪，蒋庆医学科研设计及 SPSS 软件应用第 1 版杭州：浙江大学出版社，2008（9）Experiments in Physiology (8th Edition) by Gerald D. Tharp (Author), David Woodman
14、 (Author), Gerald Tharp Benjamin/Cummings; 8th edition (November 15, 2001) （10）Review of Medical Physiology, 20th Ed by William F. Ganong McGraw-Hill/Appleton (March 5, 2001) （11）Textbook of Medical Physiology, 10th Ed by Arthur C., M.D. Guyton, John E. Hall Publisher: W B Saunders; 10th edition (Au
15、gust 15, 2000)（12）Experiments in Physiology by Wm C. Jr Kleinhelp, William C. Kleinelp, Mary Kleinelp Wood River Pubns; (January 1995) （13）夏元瑞医学科学研究基本方法第 1 版.北京：人民卫生出版社；1994（14）王太一，韩子玉实验动物解剖图谱第 1 版沈阳：辽宁美术出版社；2000.（15）方喜业医学实验动物学第 1 版北京：人民卫生出版社；1995（16）施新猷医用实验动物学第 1 版陕西：陕西科学技术出版社；1989（17）费梁中国两栖动物图鉴第 1
16、 版郑州：河南科学技术出版社；1999（18）沈凤麟，陈和晏生物医学随机信号处理第 1 版合肥：中国科学技术大学出版社；1999附件二：格式说明一、实验课程名称：中文名：按教务处综合教务管理系统中规定的名称英文名：把实验课程名称译成英语二、课程编号：按教务处综合教务管理系统中规定的课程编号三、大纲主撰人、修订人、审核人：大纲主撰人与修订人不能为同一人四、实验课性质：分独立设课和非独立设课两种（独立设课课程总学时与实验总学时完全一致，并有单独的学分和考试成绩）五、开设实验项目数：各学院、实验中心按照实际情况如实填报六、学时、学分：（2）适应两个以上专业但学时数不一样的可依次分别填写；（3）为适应
17、实验室开放和学生自选实验和开设综合型、设计型实验，可列出一定的选做实验课时和实验内容，若安排的实验教学计划课时超出教学计划规定的课时，可将超出的课时列为选修、选做课时（内容） 。七、适用专业：按教务处 2016 年本科教学计划中规定的专业名称（或方向）填写，学院内同一课程适应不同专业要求只编写一门实验大纲，按实验学时最多的专业编写，适应两个以上专业（或方向）的依次填写全部专业名称（或方向） ，并注明不同专业的实验内容的课时。八、实验教学目的和基本要求指本门实验课总的目的和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目的；对学生有什么具体要求（比如：理解实验原理及实验方案，掌握
18、正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等） 。九、主要仪器设备：指应配备的主要设备名称和台件数设备名称应填写主要仪器设备的名称，并与实验设备帐卡名称一致十、实验课程内容和学时分配（1）实验设置要注意内容更新，体系设计科学合理；（2）实验项目名称要准确规范；（3）学时分配合计数要与实验总学时相同或大于实验总学时数（其中超出的学时数可为选开实验） ；若适应两个以上专业的可在表格下分别注明：例如序号 1、2、3 适应专业；序号 1、3、5 适应专业等；（4）实验属性指所开实验为：1.基础类、2.技术（专业）基础类、3.专业类、4.其它；（5）实验类型指：1.演示型、2.
19、验证型、3.综合型、4.设计研究型、5.其他；上报的实验类型应与上报实验室与设备管理处的实验类型一致。a. 演示型实验指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。b. 验证型实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。c. 综合型实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。d. 设计研究型实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。注意：按照教育部本科教学评估要求，开出综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例应80%（6）每组人数指开设本项实验最少的人员数，例如，计算机上机一般为 1 人，基础课实验一般规定 1 人或 2 人，水准仪测量实验一般为 3 人（一人记录、一人操作仪器、一人拿水准尺）等。（7）实验要求指必做或选做：按教学要求，划分该项目属必做或选做。十一、考核方式：（1）实验报告：本门课程对实验报告的要求（应包括对报告内容的要求） 。（2）考核方式：1.实验课的考核方式；2.实验课考核成绩确定，实验课成绩占课程总成绩的比例等。十二、采用教材：编者.书名.出版地：出版社，出版年
