数学教研组第四单元集体备课记录表(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级数学下册第四单元集体备课记录表学 科数学年 级四年级地 点四年级办公室研修组长刘凤敏主备人柴风贤 参加人员 柴风贤 刘凤敏 赵军侠 王红霞 杨建娥备课内容小数的意义和性质过程描述 教学目标1.使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读、写小数,会比较小数的大小。 2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 3.使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。 4.使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。教学重难点：掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会读、写小数，会比较小数的大小，会进行小数和十进复名数的相互改写，能根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数数为，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿做单位的小数。编排特点 1、简化小数的意义的叙