数据结构-串的存储表示及基本操作-课程设计-实验报告(共16页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 数 据 结 构 课 程 设 计设计题目： 串的存储表示及基本操作 学生姓名： 专业班级： 课题名称 串的存储表示及基本操作院 系年级专业学 号姓 名成 绩课题设计目的与设计意义1、 课题设计目的：（1）：掌握串的基本存储结构；（2）：掌握串的基本运算及其实现；2、课题设计意义：通过此次对于串及其基本操作的课程设计，更深层次的了解串的基本概念、特征，掌握串的基本存储结构、基本运算及其实现。根据课程设计的目的和基本要求，注意一些容易发生错误的问题，从而进一步的认真分析问题、总结结论和经验，理解设计的思想和构思。联系到生活上的实际问题，培养课程设计的能